「你的人生中，遭遇過最大的困難是什麼？你怎麼去面對？這個困難有讓你不一樣嗎？」這是美國哈佛大學招生面試時，招生委員問何凱成的重點問題。
「球學」創辦人何凱成，1987年出生，哈佛大學經濟系、心理系畢業。令人受矚目的，除了他的驚人學歷，還有林書豪哈佛大學時期的室友兼同學這一層淵源。
談及東西方教育差異，何凱成話匣子大開，「分數代表什麼？就是聽、讀、寫；然而，可以聽、讀、寫，不代表人生可以成功。當人在最沮喪、最困難、壓力最大的時候，怎麼面對？」
何凱成畢業於喬治亞州公立高中，成績不是最好，也不是SAT成績最高者，這兩項亞洲家長最在意的部分，卻不是哈佛在乎的重點。何凱成觀察：「哈佛看重的是領導力與品格，不是考卷裡面看得到的數字成績。」這是亞洲人不容易理解的美式招生邏輯。老外看「學習」這件事，不是為了應付考試，而是如何面對人生。如此深的體認，其實源自於何凱成的坎坷童年。他的父親重病8年、母親長期進出療養院，家裡沒大人是常態。從小，他就在「如果父親不在，你會怎麼處理事情？」的訓練下，學習獨立。家庭失衡、學業受挫，他寄情於運動，「放學後，最常與鄰近孤兒院孩童一起打球。」家庭溫暖、團隊認同與個人自信，全在球場上找到了。12歲那年，他的父親去世、媽媽長住療養院，姐弟倆無人聞問，「差一點進孤兒院！」他說，遠嫁美國的姑姑帶他們移民，人生負數終於歸零。不懂英文的何凱成，從字母ABC學起，「為了聽得懂教練說得話，認真學英文。」他笑說，高中時更是全校唯一亞洲人。運動，成為他向上提升的利器；在這個國度，愛運動的他如魚得水。「美國特別重視課外活動，運動是一個重點項目。」在當地，運動分4季，擅長各項爆發力運動的他在春秋兩季打美式足球、參加田徑（100公尺），冬季運動則打籃球。何凱成回憶高中校隊生活，訓練時間是從下午4點～6點，短短2個小時，做什麼事都很有效率，大家都會提早把功課做好；大學時的校隊生活更精實，平常（非賽季）訓練時間是每天早上6點～8點半，下午2點放學後看早上的訓練影片檢討。他算一算，每週花在球隊的時間多達40個小時，還得再抓緊時間投入課業，「每個人都要做好自己的時間管理。」期間，何凱成面臨大小運動傷害，高一時，甚至歷經十字韌帶手術與復健。他整整一年無法碰美式足球與籃球，「很憂鬱！」他說，最沮喪時，躺著望天與神對話。恢復期那一年，他投入跑步、舉重與田徑校隊，「以前最多跑200公尺，復健後開始接觸400公尺接力訓練。」死而復生的身心靈建設，幫助他日後在面對壓力與難題時，以正面力量去面對。或許，正是因為這樣的故事太勵志：一個亞洲男孩，失去父母、不會英文、沒看過美式足球，來到美國、融入環境、學習美式足球、擔任跑鋒、走過運動傷害與復健，最後成為高中校隊隊長。一個人戰勝逆境、闖出一番成績的能力、品德與個性，成為影響哈佛招生委員會做決定的關鍵因素，「他們認為，這種小孩才會成功，因為無論做什麼事情，都必須很紮實才行。」而且，從社團參與的過程中，可以觀察一個人有沒有領導者特質，這更與勇氣、品格有關。
何凱成說：「運動，可以幫助每個人變成最好的自己！」運動是面臨心理、生理最多挑戰的時刻，尤其運動場上，一切都透明化，付出多少努力與個人心理素質，決定成敗。身處逆境、磨鍊求生的本領與絕地求生的勇氣，也從這樣的時刻啟動。
「可是，在商業之外，還有什麼呢？」他發現自己更在乎教育與運動體系可以帶來的改變，「我想做的事情，已經遠遠超越一個美商公司想做的賣產品、賣活動。」1年後，合約一到，他辭去了北京NFL協調員的工作。
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